2018年6月30日下午，徐教院附中全体教工暑期校本培训于六楼会议室中拉开了帷幕。本次暑期校本培训的主题是《核心素养视域下的教师育德能力与学科素养的提升》，旨在通过专家讲座、总结交流、专题研讨等形式，以课标研读、教材分析、教学设计或教学评价为载体，聚焦育德能力的培养和学科本体性知识的拓展，进一步更新教育观念、丰富专业知识、提升专业素养。本次培训分为两个阶段：第一阶段是6月30日到7月4日，第二阶段是8月29日到8月31日。

下午一点，附中全体教工齐聚在六楼会议室，聆听聂剑平老师带来的关于“同侪项目学习”的主题报告。聂老师先是列举了一些过去教育的现象，对比今天的现象和明天的趋势，指出需要培养的是具备未来社会胜任力的社会人。然后介绍了“什么是同侪学习？”以及“同侪学习成功的四个关键点”、“同侪学习的好处与不足”，同侪学习是一种深度学习，是一种学生自行寻找同侪的合作学习形式，它着重于学习过程，但只适合有主动学习能力的学生。

主题报告结束之后，聂剑平、沈子兴、王艳三位专家分别在三个分会场中根据不同学科对“项目化合作学习”在教学中的运用进行了专门的指导，主题分别为《发动和组织真实的语文学习》、《优化组织形式 提高解题能力》、《英语学科的Peer Learning》，让在场各个学科老师有了一定的收获，同时对“同侪项目学习”有了更为深刻的认识。

东方网教育频道 陈乐